46 anos de fundação do Partido dos trabalhadores, trabalhadoras e a educação no campo no Estado do Pará

 

Os 46 anos de fundação de um dos maiores partidos do Brasil e do mundo, hoje, esta data se confunde com a implementação de uma das maiores políticas públicas de inclusões sociais da Amazônia, gerenciada pela Secretaria Estadual de Educação do Estado do Pará - SEDUC/PA, o Sistema de Organização Modular dê Ensino - SOME. Com a expansão desta política pública nas décadas de 1980 e 90, fruto ainda da ditadura militar, com o governo do tenente coronel e fazendeiro Alacid Nunes, não podemos negar que os educadores lotados nesta importante política pública se deslocavam para os rincões do Estado do Pará com diversas práticas educativas e metodologias pedagógicas que mudaram e influenciaram nos municípios e localidades, principalmente, nas articulações políticas e muito questionando as oligarquias municipais que já vinham governando os municípios e regiões há décadas.

Até 2003, para ser lotado no SOME passava-se por um processo seletivo que tinha entre os critérios para aprovação, sua visão ampla de conhecimento e política, independente, de partidos políticos e correntes políticas.

Com alguns educadores e educadoras, alguns temporários, outros efetivos, esses começaram a divulgar novos pensadores, autores, livros, teorias, educadores progressistas que mexeram teoricamente com os alunos e alunas, vejam alguns e podem acrescentar outros, como: Glória Rocha, Ana Conceição, Ester Silva, Jerônimo, Raimundo do Rosário, Leonardo Pantoja, Eugênio Torres, Iorque, Claudinha, Ribamar Oliveira, Baia, Alcir, Marina Costa entre outros e outras. Com essas novas ideias e práticas educativas, o Partido dos trabalhadores e Trabalhadoras - PT expande também e parte significativa de seus filiados e filiadas nos interiores eram matrículad@s no SOME; assim, o PT, neste momento, amplia novos horizontes políticos como surgimento de nova força política no Estado do Pará.

Apesar de muitos erros e falhas, saídas de diversas correntes internas políticas que deram origem em outros partidos, o PT tem mostrado sua força também no país, como o governo federal atual.

Portanto, o PT deve muito ao SOME no Estado do Pará pela divulgação e expansão de suas propostas, em defesa da democracia e do povo brasileiro. Os 46 anos de história carregam conquistas importantes que transformaram a vida dos brasileiros e brasileiras. Viva o PT e seus 46 anos, Viva o SOME!

Ribamar Oliveira

Aposentado

Confraternização do Sistema de Organização Modular de Ensino - SOME

 

No dia 31 de janeiro do corrente ano, foi feita a confraternização dos ex-professores do Sistema de Organização Modular de Ensino - SOME, em uma sede social em Belém do Pará. O evento que contou com aproximadamente 70 pessoas foi um sucesso. E como mensagem, o professor Carlos Barbosa, popularmente conhecido como Buda, organizou um belo texto. Parabéns, Buda, pela produção escrita!

A Cutia e a Castanheira - Paulo Roberto Ferreira

 

Li "A Cutia e a Castanheira", de Paulo Roberto Ferreira, publicado pela LiterAmazônida em 2025. A obra, voltada para todas as idades, aborda de forma envolvente a importância da conscientização sobre preservação ambiental, tema que costuma atrair o interesse de jovens, crianças e defensores da natureza.

O diálogo entre os protagonistas do livro apresenta uma narrativa sobre seres da floresta que destacam o papel central do ser humano na dinâmica da Amazônia, tanto como agente fundamental para a região quanto como responsável por processos de degradação ambiental, incluindo queimadas, desmatamento, introdução de pastagens e criação de gado.

Paulo Ferreira, autor do conto infantojuvenil "A Cutia e a Castanheira", busca nesta narrativa ressaltar um universo fascinante envolvendo animais, destacando também diversos aprendizados relacionados a valores e comportamentos no contexto do habitat natural das espécies e a importância da preservação ambiental. Este último aspecto é fundamental não apenas para a Amazônia, mas para todo o planeta.

O livro utiliza uma linguagem apropriada para crianças e jovens, apresenta informações detalhadas sobre espécies da floresta amazônica e conta com ilustrações de Sérgio Bastos que facilitam a compreensão e tornam a leitura envolvente.

Destaco ainda a relevância deste livro como instrumento educativo, pois contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico e do respeito à vida animal. Trata-se de uma obra recomendada para que professores e professoras trabalhem questões de consciência e preservação ambiental, temas cada vez mais atuais.

Este livro é uma ótima ferramenta para o ensino fundamental, despertando interesse pela floresta. Recomendo para quem quer aprender mais sobre fauna e conservação da natureza. Boa leitura!

Casa do Professor de Vila Nova - Tomé-Açu, Pará, Brasil

 

Andanças e Aventuras pelo Sistema de Organização Modular de Ensino - SOME

 

Em janeiro de 2014, fui lotado para localidade de São Joaquim de Ituquara, município de Baião, na Amazônia paraense, não é um lugar comum, com oportunidade  de vivenciar a realidade  daquela  região, para uma reposição de 25 dias pelo Sistema de Organização Modular de Ensino-SOME. Saía de Belém no domingo para dormir na sede do município e na segunda feira pegava cedo a embarcação com destino  ao município de Tucuruí, já que meu destino ficava no meio do caminho dessa trajetória marítima pelo Rio Tocantins,  sendo uma jornada e tanto! E mais legal é que aprovetei ao máximo,  aprendendo e se encantando com as paisagens e culturas locais e com belas aventuras. Este deslocamento era tranquilo com aproximadamente três horas de viagem pelo Rio Tocantins, que apresenta encantos e magias em seu curso, segundo o povo que conversava na lancha. Essas andanças como modulindo proporcionou muitas experiências, conhecimentos e aprendizagens na arte de deslocar pelos rincões do Estado do Pará. Imagem do Porto de Baião aguardando a embarcação.

410 anos de fundação da Vigia de Nazaré

 

Olá, gente!                                                          

                                                                                                                                                                                 

🔴 AO VIVO!

No dia 06/01/2026 (Terça-feira), às 17 h, temos um encontro marcado.        

Diálogos Livres é o canal de comunicação das redes sociais que debate temas de interesse da sociedade. Vamos ter um bate papo prazeroso, agradável e legal com os convidados.     

                            

Vamos conversar com os Professores, Historiadores e Pesquisadores Paulo Cordeiro e Igo Soeiro sobre a História da Vigia de Nazaré e seus 410 anos.

                   

                                  

Transmissão pelo Canal Pororoca Cabana,  YouTube.

https://youtube.com/@pororocacabana?si=LaA9uQ3UQcgRKFQK

Aguardamos vocês!

Ribamar Oliveira 

Mediador

Educadores em Movimento

 

                 *Carlos Prestes

                 *Ribamar Oliveira

 

 

Diversos profissionais se empenham em levar conhecimento às regiões distantes do Estado do Pará. Entre eles estão os educadores da política pública administrada pela SEDUC/PA, que atuam no Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME), implementado em 1980 para suprir a demanda por ensino médio em vários municípios.

 

“Quão esperançosa não foi a implantação

Desse projeto de educação

Que levou aos recônditos  do Pará

Este ensino digno de se exaltar

Que vem aos trancos e barrancos se segurando

Que se chama sistema modular...”

 

Ao cruzar fronteiras, seja de cidades, municípios e localidades, os educadores moduleiros vivem experiências que transcendem as paredes da sala de aula. Cada jornada é um convite para o aprendizado mútuo, onde ensinar e aprender se entrelaçam nos detalhes do cotidiano, nas conversas com desconhecidos e nos contrastes culturais que pintam o mundo com múltiplas cores.

 

“Fronteiras invisíveis

Localidades encobertas

Educador pra toda obra

Experiencia fincada no dia a dia

Quebrando a parede que vai além

Muito além da sala de aula...”

 

Quando educadores moduleiros embarcam rumo ao desconhecido, carregam consigo não apenas livros, mas inquietações de quem deseja descobrir. Mas descobrir o quê? Porque ensinamos, porque queremos ensinar, o que queremos ensinar, pra quem ensinar e pra que ensinar. Só quando descobrimos isso é que ensinar passa a ter um sentido real e significativo em nossas vidas. E é nesse sentido que os olhares curiosos dos educadores transformam embarcações em salas de aula, ônibus em bibliotecas ambulantes e públicas, e praças em laboratórios de diálogos. Cada novo destino é uma página em branco, pronta para ser preenchida com histórias e aprendizados em novos capítulos que poderão surgir.

 

“E assim, embarca o educador

Rumo ao desconhecido

Nas mãos vai o livro

Mas no fundo, no fundo...

Quer descobrir-se a si mesmo

E vai preenchendo uma página em branco

Toda vez que aporta num município...”

 

Nos percursos, os educadores se deparam com profissionais de diferentes origens. As conversas sobre métodos de ensino, os desafios enfrentados em sistemas educacionais diversos e as soluções criativas tornam-se fonte de inspiração. As trocas de experiências transcendem as barreiras das línguas, culturas, ambientes: gestos, olhares e sorrisos criam pontes invisíveis que sustentam o aprendizado geral.

 

“Em meio a tantos educadores num só lugar

As origens são embaladas pra lá e pra cá

Os desafios hão que se enfrentar

Nas trocas de experiencias entre um e todos

Que transcendem barreiras

E até os ruídos de bafafás...”

 

Ensinar em ambientes diferentes exige flexibilidade e respeito. Os educadores moduleiros precisam adaptar suas ferramentas pedagógicas, entendendo que cada cultura possui seus ritmos, suas expectativas e suas formas de aprender. Ao lidar com as diferenças, os educadores descobrem os seus valores de ouvirem, observarem e reinventarem suas práticas, tornando-se cada vez mais plural e humano.

 

“A cultura tem suas múltiplas faces

E o aprender se revela nessa diversidade

De pensar por si e pra coletividade

Reinventando a prática de educar

A fim de se pluralizar e se humanizar

Por que valores não são vaidades...”

 

Nos retornos, os educadores moduleiros não são mais os mesmos. Carregam nas bagagens não só lembranças materiais, mas principalmente percepções renovadas sobre o ensino, o papel dos educadores e a riqueza das diversidades e suas culturas. Compartilham com colegas e alun@s histórias que provocam reflexões, ampliam horizontes e ensinam que o mundo pode ser explorado também pelos olhos do conhecimento.

 

“E quando voltamos pra casa

Muita coisa mudou... caiu a casca

A maleta vem mais pesada

rica, não de pedras preciosas

mas de uma esperança renovada

de tanta cultura compartilhada...”

 

Ser educador moduleiro é cultivar um espírito inquieto, aberto e generoso. É entender que cada lugar traz lições e cada pessoa pode ser mestre em algum saber. É mostrar aos alunos que aprender é um movimento constante, uma jornada que nunca se encerra e que se expande a cada novo passo dado além dos próprios limites.

 

“Ah, seu moduleiro itinerante!

De espírito inquieto, aberto e generoso

Colheste tantas lições

Aprendeste tanto com o mestre garoto

Ensinaste, sim, ensinaste

Mas sabes bem que o giro é constante...”

 

Assim, a prosa dos educadores moduleiros é um convite: que todos possam partir, mesmo que seja apenas pela imaginação, na busca por novos olhares sobre o mundo e sobre si mesmos.

 

“Essa prosa de moduleiro

É um convite pro velho e pro novo

Partamos, mesmo na imaginação

Aos antigos e novos refúgios

Não nos acomodemos

Vamos de mãos dadas olhar o mundo.”

 

 

 

*Os autores são escritores, poetas e ex-professores do Sistema de Organização Modular de Ensino – SOME