DIA INTERNACIONAL DAS MULHERES (I)

Hoje, Dia Internacional da Mulher, foi consolidado através da 2ª Conferência de Mulheres Socialistas , em Copenhagen, no ano de 1910, o 08 de março que é uma data de mobilização e luta das mulheres pela conquista de direitos, com certeza, em justa homenagem às 129 operárias de Nova York, mortas, queimadas, em reivindicações por melhores condições de trabalho e salários.

DIA INTERNACIONAL DAS MULHERES

                                                              Ser Mulher...

                                                                     Frances Rodrigues Pinto

                                Ser mulher...
                                É inquestionável
                                Considerada frágil
                                Mas capaz de um gesto hábil

                                          Pode ser negra, loira, morena, ruiva
                                          Todas elas têm um charme especial
                                          Não tem nenhuma igual
                                          Cada qual com seu ideal.

                               São amigas, companheiras e conselheiras
                               Não dormem no ponto
                               Pois são muito trabalhadeiras
                               Em suas várias profissões.

                                          Profissões essas que são exercidas com
                                          Amor, carinho, dedicação e muita perfeição.
                                          Os homens que se cuidem!
                                          Estamos em todos os lugares.

                               Enfim ser mulher...
                               É ter o dom de gerar a vida
                               Que só Deus poderia dar
                               É aí que a mulher se completa
                               Não tendo mais nada para se falar.
                                  
                        

História de uma adolescente

Bem... Aqui começa a minha história de vida, então vamos bem de vagar para você poder entender, meus pais professores de história, se conheceram na Universidade Federal do Pará (UFPa) onde fica o rio Guamá aquela paisagem linda quando você olha,mais lindo ainda é o por do sol , mas vamos voltar ,deixamos a UFPa de lado e vamos voltar o que realmente importa: a minha história(lógico) ... Então mamãe e papai são professores de história e com isso gostaria que eu fizesse História o curso, mas, obviamente como qualquer adolescente que adora contrariar os pais (adolescente são assim eu reconheço) no vestibular não prestarei para história (não mesmo)... Você já percebeu que enquanto está lendo do nada pula para outro assunto?Sério ...Será que é muita informação hoje em dia?ou o relógio é que é rápido demais e você logo quer falar tudo? Sei não... Só sei que já deve estar cansativo isso ..(então voltaremos a fita )Voltando onde nasci , sou digamos, jurunense nasci na maternidade do povo ,exatamente berrando e aos gritos com muita fome ,sério eu era esfomeada logo quando nasci imagine agora, menos quando dá as loucuras de adolescente que se acha gorda e quer fazer regime e tal e tal... Pois é, maternidade do povo, hum bem de manhã cheguei ,qual o nome? Não, significado é melhor: rainha das palmeiras ,digo, Jussara (nada a ver com o time sou palmeirense abafa) sobrenome ? Inteligência... Sim aquariana nascida dia de chuva 31 de janeiro cheguei para o meu desespero já que não gosto muito de chuva e o último dia fala sério mas é a vida,para que reclamar já nasci né ,enfim ...Mas na vida a algo que temos que mudar porque é sua, seu futuro diríamos na palavra certa, o que você caro leitor pensa para seu futuro? Já imaginou e não conseguiu? Poxa não desista essa aprendi com meus pais eles devem ficar felizes aprendi ,que isso é uma lição de vida,pois, o mais importante é persistir já que errar é humano mas permanecer no erro é burrice ... Deve estar se perguntando o que você está fazendo de errado né? Acalme- se,respire e reflita ,como eu que nos meus planos tenho Direito e Psicologia diferentes né ?Bem distantes um do outro?Já disse que não sou cópia?Não tenho irmãos e digo eu sou mais eu ,sério não sigo moda eu faço a minha moda ...A única moda que deve ser seguido é ser você mesma isso é estar na moda ...Mas e você que moda segue? Basta se olhar no espelho, se você quiser modificar algo a vontade é só ser você e não ser cópia de modelo ou algo do gênero ...Na verdade sempre dizem que é cafona andar com as blusas de time ? Eu ando sem problema nenhum sempre tem alguns que ainda elogiam sua blusa é só perceber.. Um dia desses eu fui com a minha blusa do Palmeiras ,sim palmeirense mesmo não troco o jogo por nada (nada mesmo) , um segurança do shopping disse :muito bonita sua blusa,faz jus ao time ,toda a palmeirense é linda ...Sério se tivesse um buraco me enfiaria lá dentro e não sairia mais de lá, mas foi, e viu não achei cafona e ainda me elogiaram legal o segurança não? Pois sim já percebeu que adoro conversar, escrever se deixar passo dias aqui... Mas e você ?Já leu? Qual foi seu último livro que você pegou? Tirando o que você ler todas as noites para o seu filho? Leitura faz bem para qualquer um, eu por exemplo adoro ler ,de tudo sem preconceitos ,mas como qualquer adolescente gosta de Internet eu faço downlods de livros pela Internet ,se não tem nada para fazer (além de estudar) eu vou ler , sempre tem uns livros que são a cara da sua família é só prestar atenção e ler claro ,por isso que eu disse vá ler, é importante e tipo ...Até no ônibus pode ..Assim, acho que é isso a minha história ,quem sabe na próxima ou primeira e última não sei o futuro bem..é a gente que decide

Bjs obg pela atenção e lembre se fizer da leitura um hábito, é um lazer.

Escola Estadual Maria Gabriela, criando talentos, realizando sonhos !

Esta imagem retrata o compromisso social de uma das escolas públicas do Estado do Pará. Localizada no Conjunto Jardim Maguari , periferia de Belém- Pará, aprovou quinze alunos em Universidades Federal, Estadual e Particular.São os talentosos alunos que conseguiram passar pelo “crivo” do conhecimento.Para alguns a concretização de um sonho, para outros que não conseguiram a classificação o adiamento deste sonho.

Para nós educadores, estamos certos do dever cumprido, pois, a alegria deste novo patamar na vida desses alunos nos torna felizes e motivados         a       renovar a esperança de uma educação de qualidade.

As lacunas da política educacional brasileira

                                                                                                            Fernando Capez

Vivemos nos dias de hoje uma crise geral. Fala-se em crise nos órgãos de segurança pública, no sistema penitenciário, no Direito Penal, na Febem, sempre desconsiderando o fato de que todo esse estado de coisas é um reflexo da crise da sociedade em seus mais amplos espectros.

A trajetória de violência que vem se desenvolvendo em nosso país é produto de uma das mais graves crises: a da educação, pedra angular da formação dos indivíduos e do Estado Democrático de Direito. Quando esse segmento da atividade humana fracassa, não há política de segurança pública que possa conter a onda de criminalidade.

Sem as normas educacionais, morais e religiosas, que atuam na formação e na inibição do indivíduo para a prática de crimes, dificilmente o Estado conseguirá conter a criminalidade. A sociedade desorganizada e deseducada continuará sendo uma “fábrica” de criminosos, e o Estado, na mesma proporção, continuará despendendo dinheiro público para conter tais criminosos.

É um grande círculo vicioso que só a educação poderá romper. No entanto, há anos o Poder Público atua com descaso na formação dos indivíduos. Muitas vezes as escolas construídas são verdadeiras mega-estruturas, como os CEUs, mas não contém o que realmente importa: condições para a formação do indivíduo como cidadão, isto é, como indivíduo construtor de sua trajetória individual e social. Sendo assim, o Estado Democrático de Direito, sem cidadãos formadores de opinião, participativos e conscientes, é uma verdadeira falácia.

O Poder Público se esquece que a formação do cidadão não se resume à construção escolas e à inserção dos menores nessa estrutura. Até porque a maior parte desses menores advém de ambiente familiar nocivo, onde imperam maus-tratos, drogas e álcool. E que é pior: os próprios menores já se encontram num quadro de alcoolismo e de dependência química.

Infelizmente, as escolas não têm estrutura nem um projeto para a fixação desses indivíduos nos bancos escolares. Mas como fixar as crianças e adolescentes nas escolas? Como fazer para que permaneçam nos bancos escolares sem que seja em troca de merenda escolar? Como estimular esses indivíduos para que o estudo seja um desafio em suas vidas?

Como podemos, ao lado da formação educacional, tratá-los psicologicamente, para que as frustrações pessoais não desencadeiem processos auto-destrutivos que levam às drogas, à bebida e ao crime? E como tratar aqueles que já se encontram nesse quadro?

Podemos fazer algumas constatações a respeito da atual crise no sistema educacional:

• Está havendo a politização da educação em detrimento de uma política educacional;

• A preocupação política reside em disponibilizar verbas sem ao menos ter uma proposta clara de Projeto Educacional;

• As tentativas feitas até então se distanciam da busca da reconstrução do indivíduo como cidadão crítico, criativo e participativo;

• O Estado buscou a universalização do ensino, a sua democratização através da construção de escolas, mas isso não implicou necessariamente na manutenção do indivíduo nos bancos escolares;

• Uma política educacional não se resume tão somente em verbas destinadas a cobrir as deficiências; ultrapassa esse plano, pois envolve pessoas com suas potencialidades e papéis a desempenhar na sociedade, que por alguns fatores de ordem social, econômica, cultural e educacional estão sendo desvirtuados das finalidades consubstanciadas nos proponentes da educação como processo formativo e informativo;

• É preciso que as autoridades tomem consciência da importância de se investir na educação como uma das formas mais relevantes de formação de cidadania no que diz respeito ao seu compromisso social, onde o indivíduo possa aprender a atuar conforme os padrões morais, éticos e legais, canalizando toda a sua potencialidade de forma transformadora.

Podemos concluir que:

• É preciso que se opere uma transformação do papel do professor como agente de mudança para as novas gerações. O professor é a pedra angular do projeto de transformação do indivíduo;

• É necessário encontrar formas de manter o vínculo do menor com os bancos escolares;

• Para que isso se dê, são necessários projetos em parceria, em que os esforços do Estado vão ao encontro dos da sociedade, destacando o papel das universidades, associações e fundações como mediadores nessa integração do sujeito em formação. Precisamos de um Projeto de Reconstrução da Cidadania;

• Há também a necessidade da instituição da escola em tempo integral, na qual se trabalha o aprimoramento da educação da criança nos aspectos físico, psíquico, intelectual e de socialização, onde haja uma grade de aulas diversificada, que inclua não só matérias curriculares, mas também extracurriculares, como artes, aulas de ballet, karatê, capoeira, artesanato, jogos intelectuais, xadrez, higiene pessoal, musicalização, formação humana, oratória para crianças, línguas estrangeiras, artes, literatura infantil, esportes, educação ambiental, entre outros;

• Ao lado disso, o Poder Público deve assegurar atendimentos por psicólogos e assistentes sociais a alunos das escolas públicas de educação básica que deles necessitarem;

• É preciso, enfim, ter em mente que a auto-estima do sujeito está vinculada à sua capacidade de percepção e consciência enquanto indivíduo autor e construtor de seu próprio projeto de vida. Quando se perde esse sentido, desencadeiam-se processos que o levam à sua própria autodestruição, levando às drogas, ao álcool e à violência. È fundamental despertar para o acompanhamento, tanto do ponto de vista da prevenção como do resgate da pessoa por meio da educação.

TEATRO DA PAZ

Durante o período auge da borracha na Amazônia, no final do século XIX e início do século XX, a economia provocou enriquecimento de uma elite de seringalistas e comerciantes da região. Portanto, este seguimento experimentou uma fase de invejável prosperidade econômica. Esta elite sentiu necessidade de formar publicamente seu prestígio econômico através de um projeto de embelezamento e urbanização de cidades, tanto de Belém, capital do estado do Pará; como de Manaus, capital do estado do Amazonas. Durante este espírito modernizador da Belle-Époque, tendo como espelho a França, considerada, na época o berço da "civilização" ocidental.

A executação desse projeto na cidade de Belém implicava na construção de cidades adequadas ao estilo da modernidade na construção de teatros( Imagem Teatro da Paz ) , jardins, boulevares, praças, mercados públicos, entre outros espaços, tudo a ver no estilo francês.

Dessa forma, houve a necessidade e coube ao poder público disciplinar a modernização e o espaço urbano criando normas de convivência e circulação no espaço. Tudo isso em prol da modernização, e posição política que fazia com que fosse demolido casas populares e cortiços e logo em seguida a construção de prédios que atendesse o projeto de modernização.

As iniciativas e responsáveis por esse projeto foi Antônio Lemos em Belém e Eduardo Ribeiro governador do estado do Amazonas. Tendo como palavra de ordem das elites: sanear, embelezar e urbanizar, que teve este projeto materializado, através do poder público.

Sem dúvida, a influencia marcante nesta fase foi a arquitetura de ferro, que é um elemento marcante na paisagem urbana da cidade de Belém.    

BALSA

Triste a situação de alguns municípios que dependem do sistema de travessia através das balsas, e olha só!

Dependente, conforme o horária que é realizado, às vezes tem gente que espera até mais de uma hora, conforme, o fluxo de deslocamento de transporte. Interessante, por exemplo, aqui perto de Belém, como em Penha longa, que liga Vigia para Colares, no final de semana a situação é séria. Em Bujaru, que liga Santa Izabel para Bujaru, Concórdia e Tomé-Açú, o problema não é diferente. Estive em Bujaru (Foto), e sentimos muita gente reclamando, sem contar que às vezes você tem que esperar outro horário, em virtude de ter chegado atrasado ou fora da hora. As pessoas tem que ficar condicionada ao horária da balsa.

Acredito e peço aos nossos políticos, que foram eleitos recentemente, que é possível planejar projetos e buscar finanças voltadas para construções de pontes que possam melhorar as condições de transporte para a população que tem necessidade.