40 anos de SOME

                                     
                                                                                *AroDinei Gaia
                                                                                *Ribamar Oliveira

Um gigante da educação faz aniversário!

São muitas emoções nessa comemorativa data tão importante para a educação da Amazônia. Por outro lado, estamos vivendo um momento tenebroso por conta da pandemia do novo corona vírus, revelando-nos situações que dependem do isolamento social com responsabilidade como forma de controle da pandemia.

Nesse contexto, alunos, professores e toda equipe pedagógica, infelizmente, estão em quarentena e, portanto, afastados da vivencia e atividades educacionais do SOME.

Neste ano de 2020, o SOME completa quatro décadas de existência, resistência, lutas e conquistas por uma educação melhor no interior do Estado do Pará.  Não podemos deixar de destacar que essa sua trajetória tem contribuído, significativamente para o desenvolvimento de diversas regiões, diversos municípios e localidades, realizando sonhos de seus muitos alunos e alunas, que tem o SOME como única alternativa de seguir nos estudos, já que não podem frequentar o estudo dos centros urbanos por várias razões, como a questão financeira.

Para a ex-aluna, Dra. Wânia Alexandrinho, hoje professora da UFOPa, diz: "O SOME significa ter o direito à Educação. Para comunidades que convivem com décadas de ausência de políticas públicas, com experiências dolorosas às quais a única certeza é a negação de qualquer direito, ter acesso a um caminho que possibilite estudar significa poder existir, no sentido literal e poético da palavra. O SOME me deu acesso ao ensino médio, e, com qualidade. A oportunidade agregada a dedicação, me colocaram dentro da Universidade Pública, de onde eu pude ir mais além, conclui a graduação em História, desenvolvir pesquisas, concluir o Mestrado, e, logo em seguida concluir o Doutorado. Atualmente sou professora de uma Universidade Pública Federal. Onde isso tudo começou? lá atrás na comunidade ribeirinha, com um direito garantindo através do SOME de poder estudar."

1º Livro do SOME  - Os Organizadores

Mesmo com toda precariedade das condições estruturais e físicas o Sistema Modular vem atendendo, formando e preparando o estudante paraense para cursar o tão sonhado curso superior. Sabemos que a ausência de gestão pública é um empecilho para a concretização de um ideal de educação que se pretende. Mesmo assim, o resultado positivo vem surgindo ano a ano.

Profª Fada Isis - Santarém, em sala de aula

Para o ex-aluno do SOME, Dr. Paulo Sérgio de Almeida Corrêa, em sua tese O Estado e a Formação da Política Curricular: Prescrições e inconfidências, defendidas em 2000 pela PUC/SP, baseado em relatório da FEP ele cita que vários aspectos eram favoráveis à proposta pedagógica do SOME, tais como: o baixo índice de estudo de segundo grau no interior do Estado no final da década de 1970. O Professor diz que "o modular tem ótimo manejo de classe, atendendo às atividades individuais dos alunos, discutindo com os mesmos os resultados de cada avaliação, utilizando técnicas variadas de fixação de aprendizagem", a partir  dos três primeiros anos como experiência piloto.

Profª Adriana Silva - Bujaru, em reunião

Logo deduzimos que o SOME tem um papel fundamental para Amazônia paraense ampliando os horizontes de quem tem interesse de fazer da educação seu foco.

Atividade pedagógica diferente

Destacamos a felicidade dos vários profissionais liberais exercendo suas profissões nas localidades, principalmente quando se chega e constata que a maioria dos funcionários das escolas municipais foi discente de uma das maiores políticas públicas do Estado, o modular.

III Encontro de Professores PA/AP - Bragança

Para o ex-discente moduleiro, hoje Dr. Jone Mendes, O Some, foi um divisor de água! "Utilizo essa metáfora por me representar, por ser uma etapa da minha vida escolar que diferençou meu antes e depois e que foi significativa na escolha da minha profissão. É um divisor de água, por ser uma modalidade de ensino, onde os professores realçam sentimentos, inspirações, assim como adunam relações, aprendizados, além de serem comprometidos com a educação, os quais perpassam todo esse sentimento de querer, de buscar e de correr atrás, mesmo diante de todas as dificuldades!"

Jurássicos do SOME - ASSEDUC

Os relatos acima representam as histórias de milhares de estudantes de classe popular que venceram na vida e tiveram sua trajetória estudantil marcada no Sistema Modular de Ensino. Muitos optaram pela entrada imediata no mercado de trabalho outros pela continuidade nos estudos na universidade e pós-graduação. Muitos destes hoje são professores na sua própria comunidade de origem e outros trabalham no SOME em todo estado do Pará.

Assim, o dia 15 de abril é uma data memorável e deixa-nos felizes e emocionados, pois é o dia de nascimento do SOME lá no ano de 1980. E as comemorações nos trazem à lembrança as produções pedagógicas, como feiras culturais e de artes, jogos, encontros estudantis, feiras agrícolas, festivais regionais, projetos variados, resgate da história e memória, organização política e social dos municípios e localidades, entre tantas outras atividades que somado aos conteúdos lecionados tem engrandecido os modulindos e modulindas que já passaram e outros que continuam na labuta de enfrentar marés, ramais, estradas e caminhos nessa importante missão educacional.

A troca de experiências com os moradores das comunidades, o aprendizado, os laços de amizade com os discentes e as relações afetivas são elementos que fazem superar as dificuldades e as adversidades dessas viagens moduleiros. Se por um lado os docentes deixam seus familiares no seu lar, outros tornam sua família na comunidade pelo tempo junto e pelos laços que se criam na convivência.

E assim é a vivência nessa fantástica e importante aventura pela educação nos rios, estradas das comunidades ribeirinhas, quilombolas, indígenas, vilas e colônias da Amazônia Paraense.

*Os autores são educadores do Sistema de Organização Modular de Ensino - SOME (Política pública da Secretaria Estadual do Pará - SEDUC que atua nos rincões do estado do Pará, com o ensino médio).

Arte e imagens dos professores do SOME