Festa Junina em Traquateua (Bujaru - PA)

A festa junina na Vila de Traquateua (Bujaru - Pará) aconteceu ontem com a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar da Escola Municipal "Lázaro da Conceição".

A festa teve a colaboração, também da comunidade Vila da Trindade, que fica 3 Km da escola, que foi o local, onde foi realizado o evento.

Várias atividades fez parte da programação, como pau de sebo e quebra pote.

Na programação aconteceu a participação da quadrilha da Vila de Traquateua, a Renovação Junina,  que deu um espetáculo para mais de mil pessoas que estavam no evento.

A coordenação da festividade ficou por conta dos professores do Sistema de Organização Modular de Ensino - SOME Beatriz Ribeiro, Valdecir Alves e este colega. O evento foi um sucesso.

Visita Pedagógica

                                                                                       
                                                                                           Valdivino Cunha*

Alunos de São Lopes tendo o primeiro contato com a informática

Aconteceu ontem, 13/04/2012 uma atividade escolar que foi a visita dos alunos do Sistema Modular de Ensino - SOME, da comunidade  de São Lopes, Bujaru-Pa. Participaram da atividade educativa os alunos da 6ª e 7ª série do ensino fundamental da escola São Lopes, anexo da escola D. Mário de Miranda Vilas Boas.

Alunos atentos para a novidade

A atividade pedagógica teve como objetivo levar os alunos a terem os primeiros contatos com o mundo da informática, afinal, o aluno precisa conhecer a “aldeia global” em que vive.

O apoio do corpo técnico-administrativo foi fundamental

Entendemos que  conceito de alfabetização tem que levar em consideração a inserção do aluno no mundo da tecnologia e da informática, sob pena de estarmos cometendo um grande erro do ponto de vista educacional, pois, os ditames do mundo moderno exige que cada um dos nossos alunos detenha minimamente os fundamentos básico da informática para que não venhamos a diplomar analfabetos tecnológicos.

O interesse dos alunos foi ótimo para o 1º contato

A atividade foi realizada pelos professores Ribamar de Oliveira, Valdivino Cunha, Lásaro, Beatriz Ribeiro, Valdecir Alves, Adriana Silva, Rosiane Pombo e com apoio da direção e do corpo técnico da escola "D. Mário de Miranda Vilas Boas", escola-sede do município de Bujaru.

A oficina de informática foi um sucesso

                                                                        * O autor é Sociólogo do SOME.

DIVISÃO DO PARÁ

Secretaria Estadual de Educação

Secretaria Adjunta de Ensino

Educadores: Ribamar e Fátima Oliveira

Tema: A divisão do Pará em questão

I – JUSTIFICATIVA

Considerando que a separação do Estado do Pará é um assunto atual e complexo se faz necessária ampla discussão no espaço escolar, para que os educadores tomem consciência de que enquanto sujeitos da historia não podem ausentar-se desse momento histórico, pois trata se do destino de todos nós, paraenses.

II- OBJETIVOS

a) Sensibilizar a comunidade em geral sobre a divisão territorial do Estado do Pará;

b) Refletir sobre as perdas e/ou benefícios caso aconteça à criação dos Estados de Carajás e Tapajós;

c) Conhecer as regras da legislação eleitoral;

d) Identificar os músicos regionais e seus posicionamentos em relação ao tema;

e) Identificar os políticos de diversos partidos e seus posicionamentos.

III – METODOLOGIA

O trabalho será desenvolvido em duas partes. A I parte terá como suporte didático textos jornalísticos de “O Liberal”. São argumentos de diversos cantores paraenses que fazem adesão à união do Estado do Pará.

Na II parte, além do jornal “O liberal”, “O Diário do Pará”, também será utilizado como fonte de pesquisa, os quais darão condições aos educandos de:

*Traçar o perfil de músicos e políticos que fazem ou não fazem adesão à união do Estado.

* Confeccionar paródias utilizando músicas regionais.

* Organizar eleitores e simular o plebiscito no espaço escolar.

• Textos da I Parte.

1 – De um país que se chama Pará (Entrevistas);

2 – Como ficará o Pará dividido ( Gráfico);

3 – O caminho aberto para as urnas;

4 – Hino do Estado do Pará;

5- Música: Belém-Pará-Brasil

IV – CRONOGRAMA: Agosto e Setembro de 2011.

TROCA DE EXPERIÊNCIAS

Comecei a Trabalhar na localidade de 4 Bocas, no município de Maracanã,  com a disciplina de Filosofia nas três séries do ensino médio. Chegando nas turmas, fui logo me apresentando,  falando da metodologia de trabalho e mostrando da importância da disciplina Filosofia na educação e na vida.

Gostaria de expor que de início a localidade fica no meio de estrada que vai para Mocooca(ou 40) de chão. No primeiro contato que tive com alunos, foi muito interessante, já que cada apresentação e contato com eles a dinâmica muda e são realidades diferentes. Apesar de final de módulo, todos mostraram estimulados a aprofundar o conhecimento. A equipe da Escola Municipal " José Bonifácio", é acolhedora e simpática, sempre o cafézinho na xícara, isto é ótimo e graticante para quem vai trabalhar pela primeira vez em uma localidade e com equipe diferente, já que estava na coordenação do Sistema de Organização Modular de Ensino, e agora retorno para sala de aula.

Procurei na apresentação, apresentar algumas técnicas que irei trabalhar como os seminários, apresentação de grupos, GVxGO, pesquisas entre outras. A recepção foi ótima.

Irei ficar até o final do módulo, mas estarei sempre que possível alimentando este veículo de comunicação e mando um abraços a todos que cessam. Para contato : j.lira.oliveira@uol.com.br, comentários ou 9191443198.