Resumo da Reunião dos Moradores do Conj. Maguari - VIOLÊNCIA.

     

A reunião iniciou às 19h30 no Salão Comunitário da Igreja São José de Anchieta (Conj Maguari Alameda 13 N° 250). 32 moradores assinaram a frequência mais estavam presentes cerca de 50 moradores.

- Os moradores iniciaram a reunião socializando os problemas e casos de violência ocorridos no Conj Maguari;

- A Comunidade propôs que se viabilizasse sirene nas alamedas para alertar sobre algum tipo de violência ou situação suspeita, não se fez um consenso se isso ficaria fruto da campanha de moradores ou solicitação como politica publica do governo do estado.

- Outra proposta de ação foi a confecção de faixas indicativas nos locais de maior perigo no conjunto dentre os quais destacados: Perímetro Alameda 13, Xingu, Pass Anchieta e Secundária como um todo; Alameda 28, imediações da E. E. E. F. Maria Estelita Barbosa da Silva, Arena até passagem do Tenoné pela Alameda 28; entorno da Igreja Menino Deus e da Escola Maria Gabriela; Secundaria como um todo; frente e entorno do Posto de Saúde; Entre muitos outros pontos.

- Uma representação da PM do Pará se fez presente da Reunião e informou que estamos na jurisdição do 24° Batalhão que foi recentemente criado e que abrange a área da Rua da Marinha até aqui no Conj Maguari. Não souberam informar com precisão quantos policiais, carros e motos atuam na área. A representação da Policia explicou de que modo vem atuando na area e ouviu e respondeu questionamentos dos moradores presentes.

- Como encaminhamentos da Reunião:

1- formação de uma comissão de 13 moradores mais dois da Conseg Maguari com o intuito de se reunir com o comandante do 24° Batalhão Tenente Coronel Emerson com o intuito de levar as seguintes demandas: Solicitar o N° de policiais, carros e motos disponíveis ao 24° batalhão com o intuito de com os tais n° possamos cobrar do Governo do Pará e da Segup medidas concretas; Levar ao conhecimento do comandante os pontos críticos do conjunto com o horário e frequência dos delitos; Solicitar a volta da policia comunitária no Conjunto; Solicitar um PMBOX ou um PBE para o Conjunto; Solicitar policiamento forte e sistemático nas rotas de fuga no Conjunto Maguari: Xingu - Satélite, Alamedo 28, Entrada Tenoné.

2- A comissão terá 15 dias para se reunir com o Comando e posteriormente debater com a comunidade e organizar os próximos passos.

PS: Na saída o Carro da policia que trouxe os policiais deu prego e vai dormir na Igreja.

Fonte :  Smile Golobovante        27 de maio de 2014 00:03 (Facebook)

Reunião com moradores do Conjunto Maguari

Reunião de moradores com o intuito de debater a seguinte pauta:

- Intensidade da Violência;

- Formação de um GT (grupo de trabalho) para dialogar com a Policia Civil, Policia Militar e Governo do Pará;

- Elaboração de propostas para a PM, Policia civil e Governo do Pará.

Local: Igreja José de Anchieta, Alameda 13, com Secundária, Hoje,  às 19 h.

Vamos participar, colegas!

Lenda Viva da Educação

Prof. Cosmo Cabral sempre na luta

Considerado por alguns educadores do Estado do Pará, como uma “lenda viva da educação”, o geógrafo, pedagogo, bacharel em direito, sindicalista e professor Cosmo Santos Cabral teria no dia 20 do corrente audiência de instrução da ação de indenização movida contra o Estado, por danos morais, quando de forma arbitraria, autoritária e ditatorial, no dia 08 de janeiro de 2002, foi expulso das instalações do prédio da EEEFM “Augusto Meira”, localizado na  AV. José Bonifácio com a Av. Gentil Bitencourt, por ordem do então governador tucano Almir Gabriel, da Secretaria Estadual de Educação Izabel Amazonas, do secretário de Segurança Pública Paulo Sette Câmara e do Secretario Nilson Pinto que formavam o núcleo politico dos tucanos naquele momento.,. Neste ano, exercia a Direção desta Escola, eleito através das eleições diretas pelos segmentos escolares, com apoio do Conselho Escolar. A audiência foi adiada para o dia 08 de agosto próximo, pe lo fato do juiz estar de férias.

Prof. Cosmo Cabral não foge da luta

A prática politica do PSDB nós já sabemos, já que não tem a mínima vinculação com as decisões populares, por isso fez o que fez com o professor Cosmo Cabral, quando o referido Professor foi eleito, recebeu sua portaria de Direção das mãos do porteiro da Escola. 

A perseguição política contra o Diretor Cosmo Cabral iniciou quando ele assume a Direção da Escola e questionou a reforma concluída, porém, com algumas falhas. A mesma tinha sido realizada  por empresa ligada ao governo tucano, que logo após a reforma pediu falência, na Jucepa. Inclusive, o Professor Cosmo Cabral foi processado criminalmente pelo estado, o que foi arquivado em setembro de 2003, sem provas contundentes contra sua pessoa. 

Prof. Cosmo sempre participando das decisões da categoria

O objetivo principal dos tucanos era prender o Diretor, com o apoio de dois delegados e 30 policiais, mas não obteve sucesso, com o clima tenso, o professor teve sua pressão arterial elevada tendo que ser urgentemente atendido no Pronto Socorro do Guamá, onde ficou por quatro dias. Mesmo hospitalizado, os policiais com ordem de prisão fizeram o cerco, e só não levaram o professor pela interferência do Dr. Bezerra, na época Diretor daquela rede hospitalar e dos companheiros que protegeram as portas que davam acesso ao quarto.

  

Participação nas Assembleias da categoria

Para quem  lembra desse fato histórico, do qual o Diretor contrapõe a estrutura do sistema que possui a função de confiança do Estado, porém eleito de forma democrática dentro de uma unidade pública, que é pago com o dinheiro público, através dos impostos, foi um dos momentos mais tristes e negativas da história da educação em nosso Estado, patrocinado pelo governo dos tucanos.

Prof. Cosmo participando de formação

Atualmente, o Professor Cabral está aposentado da regência de classe, mas não aposentado das suas ideias politicas e profissionais. Por tudo que ele fez e faz, é reconhecido e respeitado pela maioria das pessoas que o conhecem, como a “lenda viva da educação”. 

Prof. Cosmo com amigos

Considerações sobre educação na ótica liberal

Enquanto um sistema de ideias elaboradas por alguns pensadores ingleses e franceses dos séculos XVII e XVIII, o liberalismo corporificou e consolidou seus ideais neste último, onde possui alguns princípios básicos, que veremos a seguir.

O individualismo é um postulado que se traduz e é absorvido pela sociedade.  Quando se prega que os indivíduos são portadores de aptidões e talentos natos, abandonam-se vários elementos que poderiam contribuir em prol de uma sociedade digna e coletiva. Os indivíduos   entram em competição  entre si, buscando o aprimoramento  para desenvolver o máximo de  suas potencialidades. No entanto, não devemos esquecer que tem todo um contexto histórico, por exemplo, a luta de classes, as conquistas dos trabalhadores são vitoriosas por que resultam da força e da união de se querer mudanças na estrutura social, política e econômica já que só a união. A justificativa do liberalismo, sob o princípio do individualismo levando em consideração a competência e a incompetência deixa de abordar as questões de ordens citadas acima.

Outro aspecto, a considerar é a liberdade individual, que se deduz que ela é inviolável; portanto, dando suporte para outras liberdades, como nos aspectos religiosos, intelectual, política e econômica. Acredito que a liberdade deva ser coletiva, onde grupos defendam interesses e objetivos da coletividade; buscando concretizar e consolidar propostas debatidas antecipadamente em vários fóruns.

Quanto ao aspecto da propriedade, para os liberais ela é entendida como sendo direito natural do individuo. Dessa forma, o estado fica impedido de usurpar ou transgredir esse direito. O que justifica a propriedade privada. Logo, o Estado existe para proteger os interesses do ser humano, que através do seu trabalho e esforço conseguiu acumular bens e propriedades. Ressalto que o país está gradativamente fazendo a reforma agrária. Ainda não é o almejado, mas já temos alguns assentamentos de comunidades quilombolas, assentamentos de sem terras, entre outros. Sem esquecer que a luta dos camponeses se explica pelo alto índice de   conflitos agrários, na Amazônia, principalmente no Estado do Pará.   Que lutam por um Brasil melhor, como o Movimento Sem Terra – MST ou o Movimento dos trabalhadores Sem Teto – MTST, que defendem e lutam por propriedades coletivas, dignas e socialistas.

Outro postulado do liberalismo está relacionado à igualdade. Neste ponto de vista, a igualdade deve ser abordada como igualdade material, onde os talentos e aptidão dos indivíduos são diferentes. Discordando dessa afirmativa, considero que a igualdade deve ser para todos, e não justificada pela aptidão ou talento, mas a partir da construção de uma sociedade justa e socialista. No pensamento liberal os direitos são iguais perante a lei e, pergunto, será mesmo?

A democracia dá corpo e consistência à doutrina liberal, sendo um elemento essencial e viabilizador de todos os outros postulados. Esse princípio, parte do pressuposto que o poder não pode ser exercido por todos ao mesmo tempo e de maneira igual, logo isso exigiria que o povo realizasse assembleias constantes para deliberar sobre tudo que se tratasse das decisões políticas, o que a elite nega esse debate, a não ser só no período eleitoral. Com a impossibilidade do exercício da democracia direta, os liberais defendem que só é possível de forma indireta, através do parlamento, onde a população, através do processo eleitoral escolhe seus representantes.

Para instrumentalizar culturalmente a sociedade, como formar quadros, formar cidadãos, preparar escalões, seja médio ou superior e expandir a visão de mundo para as camadas populares seria necessário uma instituição forte e consistente, que seria a escola.

No pensamento liberal de educação a escola possui uma função indispensável, uma vez que caberá a ela, enquanto instituição oficial do Estado à tarefa de enquadrar os indivíduos na sociedade de acordo com as vocações e talentos que conseguirem desenvolver no interior da estrutura escolar. Partindo dessa lógica, a escola constitui um canal através do qual o aluno irá ascender socialmente ou não. Gostaria de ressaltar que na concepção liberal de educação, a escola enquanto instituição não é responsabilizada pelo bem ou mau aproveitamento do aluno, sendo esta somente a instância adequada onde os homens desenvolvem ou não seus talentos.

Marcha das Mulheres Negras

Vamos participar!

Vila Boa Esperança (PA 140, Km 23, Tomé-Açu): História e Memória

Olha aí, mais uma construção de uma obra que resgata a história e memória da localidade, dos alunos do SOME, da Vila Boa Esperança, PA 140 km 23, Tomé-Açu, É o SOME valorizando a história regional e local, tendo como recurso metodológico à História Oral.

Orla Livre em Belém do Pará

Nesta sexta (09.05), concentração em frente ao Fórum Civil, Praça Felipe Patroni, Cidade Velha. Vamos protocolar a Ação Civil Publica e em seguida iremos até a Prefeitura tentar uma audiência com o Prefeito. 
Defenda a cidade, defenda a orla! Participe!